老師請(qǐng)幫忙保留最后一組線

作者：文華財(cái)經(jīng) 來源：cxh99.com 發(fā)布時(shí)間：2017年10月22日

咨詢內(nèi)容： ?
?下載信息??[文件大小：???下載次數(shù)：?]文件名：指標(biāo)模版.rar

文件名：贏順截圖20170713173359.jpg

老師請(qǐng)幫忙保留最后一組線　　
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?來源:程序化99
文華技術(shù)人員： ?保留最后一組線具體是想保留哪一組畫線呢？
請(qǐng)您在截圖上標(biāo)記一下，我們根據(jù)您的思路幫您修改下指標(biāo)。?
另外，您提供的源碼與截圖不一致，請(qǐng)重新上傳下源碼：

文件名：1.jpg

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?來源: www.tumamayizhan.com
文華客服： 扣扣老師不好意思傳錯(cuò)了 ?是這個(gè)
?下載信息??[文件大小：???下載次數(shù)：?]文件名：黃金波動(dòng).zip

　　
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網(wǎng)友回復(fù)： 指標(biāo)編寫中畫線數(shù)量比較多，您具體想要保留哪一組畫線呢，
請(qǐng)?jiān)贙線圖上將想要保留的畫線標(biāo)注一下，我們?cè)賻湍{(diào)整下指標(biāo)。
?
網(wǎng)友回復(fù)： ??
網(wǎng)友回復(fù)：想要保留后一組畫線

文件名：贏順截圖20170713192115.jpg

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